内容介绍：

本书试图通过美育的独特视角探讨一种不同于“应试教育”的“人的教育”，从美育的基本理论、西方美育发展、中国美育发展与当代美育四个部分论述了美育的“人的教育”的特性及其丰富内涵，希图通过美育的强化从一个重要侧面贯彻这种“人的教育”的重要理念，并提出改革“应试教育”体制的思路，开创中国教育的新天地。

内容截图：

《名家通识讲 座书系》总序
引言
第一讲 美育的性质：包含感性与情感教育的“人的教育”
第二讲 美育的学科特性
第三讲 美育的特殊作用
第四讲 美育“不可代替”的特殊地位
第五讲 美育所凭借的特殊手段
第六讲 美育与大脑开发
第七讲 生态审美教育
第八讲 西方古代“和谐论”美育思想
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